Berufslexikon

Pädagogisch ausgebildet, geduldig und ausgeglichen – diese Eigenschaften zeichnen Erzieherinnen und Erzieher aus. Mit mehr als 20 Kindern pro Gruppe sind außerdem Nervenstärke und Durchsetzungsvermögen gefragt. Wenn Du zusätzlich noch Freude daran hast, Kindern die Welt zu erklären, mit ihnen neue Dinge zu entdecken und ihnen wichtige Verhaltensweisen mit auf den Lebensweg zu geben, ist der Job für Dich gemacht.

• Elterngespräche über den Entwicklungsstand des Kindes
• Entwicklungsdokumentation und Teamgespräche
• kreative Aktionen, die u. a. die Motorik der Kinder fördern
• Erstellung eines festen Tagesablaufs für Kinder durch Rituale
• Beobachtung der Kinder im Alltag beim Spielen

Staatlich anerkannte Erzieherinnen und Erzieher interagieren vorwiegend mit Kindern. Zu ihren Tätigkeiten zählen das Beobachten und Betreuen beim Spielen, die Begleitung bei Kreativangeboten wie Bastelaktionen oder die Unterstützung beim Einnehmen von gemeinsamen Mahlzeiten. Zudem geben Erzieherinnen und Erzieher den Kindern durch Begrüßungs- oder Verabschiedungsrituale (z. B. Stuhlkreis) eine feste Tagesstruktur.

Eine ebenso wichtige Aufgabe ist die Kommunikation des Teams. Gemeinsam wird der Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes beobachtet, bewertet und in entsprechenden Dokumentationen festgehalten. Daraus leiten sie pädagogische Maßnahmen ab, die besondere Fähigkeiten oder Defizite des Nachwuchses fördern bzw. minimieren. 

Auch der regelmäßige Austausch mit den Erziehungsberechtigten gehört zu den Aufgaben von Erzieherinnen und Erziehern. In regelmäßigen Abständen führen staatlich anerkannte Erzieher Elterngespräche, in denen zum Beispiel Verhaltensauffälligkeiten oder Fortschritte des Kindes thematisiert werden.

Lese gerne mehr zu den Qualifikationen, die Erzieherinnen und Erzieher für ihre Tätigkeiten brauchen.

• großes Verantwortungsbewusstsein – das Wohl der Kinder hat immer oberste Priorität
• Rationalität ist unverzichtbar – bei verhaltensauffälligen Kindern weiß die Fachkraft immer, wie zu handeln ist
• kommunikative Persönlichkeit – Du bist Bezugsperson für Eltern, Kinder und außenstehende Personen
• hohe Beobachtungsgabe – fachmännische Einschätzung des Entwicklungsstandes des Kindes und daraus folgende Handlungsempfehlungen gehören zum Job

Die Voraussetzung zur Ausbildung als Erzieherin bzw. Erzieher ist ein mittlerer Bildungsabschluss. Angehende staatlich anerkannte Erzieherinnen und Erzieher besuchen während ihrer Ausbildung zunächst eine (Berufs-)Fachschule, in der wesentliche theoretische Grundlagen gelehrt werden. Doch auch die Praxis kommt durch mehrwöchige Praktika und Arbeitseinsätze in entsprechenden Einrichtungen nicht zu kurz. Die Dauer des theoretischen und praktischen Teils ist landesrechtlich geregelt und kann, je nach Bundesland, variieren. Die Ausbildung dauert drei Jahre (Vollzeit) bzw. sechs Jahre (Teilzeit).

Eine persönliche Voraussetzung ist ein großes Verantwortungsbewusstsein, denn das Wohl der Kinder hat oberste Priorität. Bei Kindern mit Auffälligkeiten musst Du rational abwägen, ggf. pädagogische Maßnahmen ergreifen oder Handlungsempfehlungen geben. Zudem zeichnet Dich Deine kommunikative Persönlichkeit aus: Im Umgang mit Kindern, Kolleginnen und Kollegen sowie Erziehungsberechtigten zeigst Du Dich aufgeschlossen und triffst den richtigen Ton.

Neben der klassischen Erzieherausbildung, die aus einem schulischen und praktischen Teil besteht, gibt es die Möglichkeit einer Umschulung. Ein Ausbildungsmodell ist die duale Ausbildung, die sich besonders für einen Quereinstieg oder für Berufstätige eignet. Statt der üblichen drei Jahre absolvierst Du die Ausbildung in Teilzeit. Diese schließt aber ebenfalls mit der Berufsbezeichnung staatlich anerkannte/r Erzieher/in ab. Danach hast Du die Möglichkeit, Dich bundesweit in sämtlichen Kitas oder anderen pädagogischen Einrichtungen zu bewerben.

An den Voraussetzungen ändert sich dennoch nichts: Du solltest mindestens den mittleren Bildungsabschluss haben, empfohlen wird Fachabitur.

07.00 Uhr Arbeitsbeginn

• Empfang der ersten Kinder
• Begrüßungsrituale: Stuhlkreis/Morgenrunde o. Ä.
• gemeinsames Frühstück, Betreuung der Kinder beim Essen

10.00 Uhr Beschäftigung

• je nach Wetter Spielangebote in der Einrichtung oder auf dem Außengelände
• Umziehen der Kinder/Vorbereitungen für Außenaufenthalt

 12.00 Uhr Mittagszeit

• gemeinsame Mahlzeit, besondere Betreuung der U3-Kinder
• die ersten Kinder werden abgeholt        
• Vorbereitung auf Mittagsschlaf der U3-Kinder

14.00 Uhr Angebote

• kreative (Bastel-)Angebote für die älteren Kinder
• Beobachtung der Entwicklungsstände, ggf. Dokumentation
• gemeinsame Spiele
• Ende des Mittagsschlafs: Kinder wecken und anziehen, ggf. wickeln 

16.00 Uhr Verabschiedung

• die meisten Kinder werden abgeholt
• Betreuung der letzten Kinder
• Teamgespräche
• Elterngespräche vorbereiten

17.00 Uhr Feierabend

• ein ereignisreicher und anstrengender Tag geht zu Ende

Ein typischer Tag in einer Kindertagesstätte beginnt meist gegen 7.00 Uhr. Ab dann nimmst Du bereits die ersten Kinder in Empfang. Bis 9.00 Uhr ist die Gruppe in der Regel vollständig. Nachdem eine Vielzahl der Kinder bereits gefrühstückt hat – je nach Alter unter Ihrer Begleitung – folgt in vielen Kindergärten ein Begrüßungsritual (Stuhlkreis/Morgenrunde o. Ä.). 

Je nach Jahreszeit und Wetterlage betreust Du als Erzieherin bzw. Erzieher die Kinder bei Spielen innerhalb der Einrichtung oder verbringst Du bis zur Mittagsstunde Zeit auf dem Außengelände. Jüngeren Kindern hilfst Du dazu beim Anziehen entsprechender (Regen-)Kleidung. Erst einmal im Außenbereich, ist Deine Aufmerksamkeit gefragt: Du schätzt Gefahrensituationen richtig ein und greifst im Notfall ein, um Kinder vor Verletzungen beim Klettern oder Spielen zu schützen. Gleiches gilt auch für gelegentliche Ausflüge, die ein hohes Maß an Organisation und Konzentration des pädagogischen Fachpersonals erfordern. 

Staatlich anerkannte Erzieherinnen und Erzieher betreuen die Kinder außerdem während des Mittagessens und versorgen jüngere Kinder mit altersgerechten Nahrungsmitteln. Zudem haben Erzieher die Aufgabe, Kinder für den Mittagsschlaf vorzubereiten.

Bis in die Nachmittagsstunden organisierst Du kreative Angebote für die älteren Kinder. Dabei überlegst Du ganz genau, welche Fähigkeiten mit welchem Angebot ausgebaut werden sollen. Gefördert werden können unter anderem die Motorik, die Fantasie oder die Geduld. Du beobachtest währenddessen die Entwicklungsstände der Kinder und dokumentierst diese.

Gegen 16 Uhr trifft ein Großteil der Erziehungsberechtigen ein. Diese informierst Du über Auffälligkeiten oder Fortschritte des Kindes.

Als Erzieherin oder Erzieher führst Du – meist wöchentlich – Teamgespräche. Diese finden häufig in den frühen Abendstunden, nachdem alle Kinder die Einrichtung verlassen haben, statt. Meist werden organisatorische Sachverhalte geklärt.

Geschafft! Nach einem aufregenden und anstrengenden Tag in Deinem Job als Erzieherin bzw. Erzieher geht es in den Feierabend.